李力

所在院系：公共政策与管理学院心理学系

职称、职务：教授、硕士生导师、心理学系主任

联系方式：lancylili@ncu.edu.cn

工作室：文法楼B515

教育经历：

199509-199807 江西师范大学物理系

200209-200507 江西师范大学，硕士，基础心理学

200909-201307 南昌大学，博士，人力资源管理与科技

工作经历：

200507— 南昌大学心理学系，教师

201609-201709 Claremont Graduate University，访问学者

199807-200206 江西省机械工业学校，教师

研究领域：积极组织行为学、职业健康心理学

主授课程：心理测量学、积极心理学、社会心理学

主要学术研究成果

主持课题：

1、江西省高等学校教改项目“社会心理服务视域下应用心理学本科生实践创新素养培育研究”（JXJG-23-1-14）

2、江西省教育科学“十四五”规划“我国青年婚育观的变迁与趋势追踪研究”（23YB010）

3、江西省社会科学“十四五”规划“低欲望”青年群体的心理特征与成长性支持研究”（23JY03）

4、重庆市江北区机关党委项目“加强机关青年教育引领研究——‘三进三服务”实践锻炼’

5、教育部高等学校心理学类专业教学改革与研究项目“基于社会心理服务视域下“政产学研用”协同育人模式的创新与实践”（20222025）

6、江西省社会科学研究“十三五”规划“幸福视域下企业员工的工作-生活平衡：演变、测量及动态影响机制”（19GL05）

7、江西省高校人文社会科学研究项目“新时代大学生担当意识与行为的影响因素及培育研究”（JY18118）

8、江西省社会科学“十三五”规划项目“大学生学习激情对情绪影响的情境效应研究”（17JY03）

9、全国少先队研究重点课题“少先队员积极心理品质培育的支持系统建设研究”（2017ZH13）

10、江西省学位与研究生教育教学教改项目“硕士研究生积极心理品质培养路径的探索与实践”（JXYJG-2016-009）

11、江西省高等学校教改项目“高校教师积极心理素质的发展模式研究”（JXJG-14-1-15）

12、江西省高校人文社科项目“高校教师职业心理资本的社会支持系统研究”（XL1308）

13、江西省社会科学“十二五”规划“高校教师职业心理资本的测量与应用” （13JY12）

14、江西省教育科学“十二五”规划“高校教师职业心理资本研究” （13YB068）

15、江西省教育科学“十二五”规划“大学生积极就业心理资本及其与择业价值取向的关系研究”（112YZYB008）

16、江西省民政理论研究重点课题“城市社区服务体系建设研究”

17、江西省教育科学“十一五”规划“贫困女大学生就业心理的自我支持系统研究”（08YB212）

18、江西省社会科学“十一五”规划“女大学生积极就业心理的社会支持系统研究”（08YZ35）

主要学术论文：

1、Ruochen Wang, Li Li*,Jiqiang He.The Misprediction of Helpers in Comforting Situations and Its Mechanism[J].Psychology Research and Behavior Management,2024,17:329–343.

2、刘芷琴,李力*.童年创伤对负性自动思维及手机成瘾的影响：感戴的保护作用[J].中国健康心理学杂志,2024,32(03):450-455.

3、李力,徐丽娟,苏墨涵,林伟强.供需有别：就业市场对大学生积极职业心理品质需求探析[J].黑龙江高教研究,2022,8(340):104-111.

4、刘伟,李力*,韩雨莹,李越超.疾病易感知觉对焦虑的影响：确定控制感的中介及社会支持的调节[J].中国健康心理学杂志,2021,29(11):1688-1693.

5、李力,王若辰,吴周康,那琳娜.社会支持对自闭症儿童家长生活质量的影响:心理弹性的中介作用[J].中国特殊教育,2021.04(05):31-36.

6、李力,刘伟,何兰俏.大学生学习激情对情感体验的影响:应对方式的中介[J].黑龙江高教研究,2021.39(06):142-146.

7、李力,郭进.心理资本视域下大学生自尊对担当的影响[J].黑龙江高教研究,2020.38(04):103-107.

8、李力,郭进,漆岚,徐丽娟,陈川.大学生成就动机对担当的影响——基于心理资本视角[J].教育学术月刊,2020.4(11):81-86+105.

9、李力.青年“担当”行为意愿研究—基于结构计划行为理论（DTPB）[J].中国青年研究.2018.03：113-118.

10、李力.工作激情与职业倦怠：工作满意度与冲突的中介效应[J].江西社会科学.2017.12：222-227.

11、李力,郑治国,廖晓明.高校教师职业心理资本与工作绩效：社会支持的中介效应[J].心理与行为研究.2016.14(6):802-810.

12、李力，郑治国，廖晓明.高校教师职业心理资本结构的实证研究[J].心理学探新.2015.35(6):432-438.

13、李力，郑治国.社会支持、职业心理资本与工作绩效的调节[J].江西社会科学.2015.11：225-230.

14、李力.高校教师职业心理资本的差异性研究[J].教育学术月刊，2013（11）：60-66.

15、李力，廖晓明.积极心理资本：测量及其与应对方式的关系研究[J].黑龙江高教研究，2012（9）: 37-40.

16、Lili. Psychology Students in China: Measurement and Value Orientation of Career Choice[J],International Journal of Psychology，20112（47）：631-632.

17、李力，廖晓明.论积极心理资本在思想政治工作中的应用 [J].求实，2012 （11）：81-83.

18、李力，贺香泓，刘艳妹.大学生择业价值取向与职业决策自我效能感的性别差异性研究[J]. 教育学术月刊,2011(1):56-58.

19、李力，廖晓明. 积极心理资本：测量及其与工作投入的关系——基于高校积极组织管理的视角[J] 江西社会科学，2011(12)：204-207.

20、LI-Li,CHU_Li rong.The Researches on Relationship of Positive Psychological Capital and Value Orientation of Career Choice about University tudents in China,[J]. Future management Science and Engineering , 2011（5）:209-215.

21、LI-Li,HE_Xiangpei.The Researches on Positive Psychological Capital and Coping Style of Female University Graduates in The Course of Seeking Jobs,[J]. Proceedings of 2011 International Symposium----The female Survival and Development , 2011,10:221-226.

22、李力.女大学毕业生职业价值观与择业效能感的关系 [J]. 现代教育管理，2010（9）：116-118.

23、李力，贺香沛，贺根峰.职业个性类型对大学生职业价值观影响的性别差异性研究[J].中华女子学院学报，2010（3）：23-27.

24、李力，贺香沛，和娟.高职女毕业生择业价值取向与职业自我效能感的关系探析[J] 职教论坛，2010(36)：61-64.

25、李力，贺香沛.音乐课堂教学中意境的创设方法研究[J] 教育学术月刊，2008（12）：94-95.

26、李力，戴海崎，董圣鸿，欧冬明.经济法试题DIF的参数法检测研究[J] 心理学探新，2007（4）：88-92.

27、李力，苗元江，贺香沛.物境的艺术价值及课堂教学创设研究[J].读写月报,2007(6)： 12-113.

著作与教材：

1、合编：家庭教育心理学（9787568087827）.华中科技大学出版社，2022年10月.

2、专著：教师职业心理资本的测量与开发（978-7-5615-6588-9）.厦门大学出版社，2017年10月.（江西省第十八次社科优秀成果三等奖）

3、合编：组织行为学（9787567793910）.吉林大学出版社，2017年6月.

4、合编：教育科学研究方法（基础）.高等教育出版社有限公司，2020年5月.